Цифровизация: Уроки мышления. Урок 15. ЦИФРОВИЗАЦИЯ И ЭССЕНЦИАЛИЗАЦИЯ - видео HD

Господствующая идеология называет средством прорыва цифровизацию как современную форму математизации.В уроке освещаются:- Главная проблема страны.- Социальный, политический, идеологический заказ.- Что обеспечит прорыв.- Математика – факт и образец практического мышления.- Качество → Количество.- Математические революции с древности.- Достоинства и недостатки цифровизации.- Деградация математической компетентности общества.- Началом реализации данного заказа может быть только философия.- Философизация наук обеспечит Становление новой школы.- Актуальность и проблематичность мышления.- Актуальна мысль И. Канта.- Историческая проблема«мыслить мышление».- Диалог Платона «Пир».- Мой поиск диалектического мышления.- Язык и мышление.- Дихотомная модель Порфириядля объяснения системы чисел.- Системная трактовка главных элементов психики.- Система психики личности.- Структура психики личности.- Эмоции.- Менталитет.- Сознание.- Искусственный интеллект (ИИ).- Кумулятивный ряд И. Канта.- Эссециализация ↔ Цифровизация.- Факторы эссенциалистского понимания.- Методология.- Мышление.- Моделирование, теоретизация.- Условие усвоения мышления.