11:05 Звук с нейросетки настолько вылизан, что даже создаётся некий диссонанс! Ощущение что запись велась из маленькой звукозаписывающей студии, где микрофон находится прямо перед человеком… Странное ощущение, схожее с тем что банан описывал своё восприятие от качества крайнего видео из New York.
В первом же слайде (2:40) «AGI – ОБЩИЙ ЭТО НЕ СИЛЬНЫЙ» вызывает удивление установка на то, что «разговорный» AGI оперирует некими «паттернами смыслов» как «краткими ОСМЫСЛЕННЫМИ контекстами a.k.a. «силлогизмы Аристотеля»», которые, якобы, «расширяют булеву логику», поскольку покрывают также высказывания, содержащие неопределённости, неоднозначности и противоречия»…
Увы, столь наивное и поверхностное признание общепризнанных «неопределённостей, неоднозначностей и противоречий» связано с полным непониманием исследователями AGI минимум трёх предельно простых фактов, а именно, что: 1) ВСЕ, ЛЮБЫЕ «силлогизмы Аристотеля» ЭЛЕМЕНТАРНО ПРОСТО РАССЧИТЫВАЮТСЯ В ПОЛНОМ И ТОЧНОМ СООТВЕТСТВИИ С ЛОГИКОЙ БУЛЕВОЙ АЛГЕБРЫ; 2) В СИЛЛОГИСТИКЕ НЕТ «неопределённых, неоднозначных и противоречивых» (называемых также «неправильными») СИЛЛОГИЗМОВ. ВСЕ СИЛЛОГИСТИЧЕСКИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ ИМЕЮТ ТОЧНОЕ АЛГЕБРАИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ И РЕШЕНИЕ; 3) НЕЙРОСЕТИ, НЕ ИМЕЮЩИЕ СПОСОБНОСТИ ДЕЛАТЬ ОБОСНОВАННЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ (т.е. получать из имеющихся в базе данных новые знания, ранее в ней в прямом виде не содержащиеся) К ПОНЯТИЮ «ИНТЕЛЛЕКТ» НЕ ИМЕЮТ НИКАКОГО ОТНОШЕНИЯ… А, кстати, между тем, только для конъюнктивного типа силлогизмов 50 процентов логических выводов дают именно такие знания! Для вдумчивых исследователей AGI поясню на цифрах: из комбинаторики, например, в 256 исходных суждений 128 дают в виде умозаключения новые знания!
Так что то, что ВЫСШАЯ ШКОЛА ПРОДОЛЖАЕТ ПРЕПОДНОСИТЬ СТУДЕНТАМ В КАЧЕСТВЕ НАУЧНОЙ ИСТИНЫ (как «субъективного понимания» преподавателями, воспитанных на 23-вековой давности гипотезах) АРХАИЧНЫЕ И ЯВНО ПРОТИВОРЕЧИВЫЕ СПИСКИ ИЗ 15, 19, 40 и т.п. т.наз. «ПРАВИЛЬНЫХ МОДУСОВ СИЛЛОГИЗМОВ» В ВИДЕ НЕУКОСНИТЕЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ИСТИН ЯВЛЯЕТСЯ НЕ МЕНЕЕ ЧЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ ПРЕСТУПЛЕНИЕМ. (Уж извините за откровенность…
Подробнее – например, тут: 1) СИЛЛОГИЗМ «СОКРАТ» + АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ / ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ – 3 / SYLLOGISM «SOCRATES» + ALGEBRAIC CALCULATION / Correct syllogisms for children and academics – 3: 2) Расчёт силлогизмов модусов ААА, AAI (All-All…) /РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ – 1 / Сalculation of syllogisms of modes AAA, AAI (All-All...) / SOLVING THE «Bermuda Triangles» OF LOGIC – 1 3) 09-02. Расчёт силлогизмов модусов АIх, AOx, IAx, OAx… / РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ-2 / Calculation of syllogisms of modes АIх, AOx, IAx, OAx… / SOLVING THE «Bermuda Triangles» OF LOGIC-2: 4) 09-03. Расчёт силлогизмов модусов AEE, EАE, EAO, EEE… / РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ-3 / Calculation of syllogisms of modes AEE, EАE, EAO, EEE… / SOLVING THE «Bermuda Triangles» OF LOGIC-3: 5) 09-04. Расчёт силлогизмов модусов EIx, IEx, EOx… / РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ-4 / Calculation of syllogisms of modes EIx, IEx, EOx… / SOLVING THE «Bermuda Triangles» OF LOGIC-4: 6) продолжение следует… Может, лет через 100 дойдёт и до наших искусственных интеллектчиков… УСПЕХОВ!
Объяснение у тебя классное, а все остальное в том числе работа с фреймворками-дело вкуса (как мне кажется ученик должен повторить структуру хотя-бы приблизительно чтобы воочию почувствовать всю структуру индустрии (спартанский стиль обучения))
как там все сложно, если приходится так сложно обьяснять, что же все таки они там решили… похоже чиновки, как всегда забалтывают важные темы, а вместо этого делают протекции за откаты тех кто носит чемоданы с баблом
Ну какие комментарии могут быть ещё! Отличный информативный ролик и как всегда на высоте у СЭ В нашей отрасли ролики эти надо смотреть как прямые указатели куда двигаться и что ожидать. Спасибо!
Увы, столь наивное и поверхностное признание общепризнанных «неопределённостей, неоднозначностей и противоречий» связано с полным непониманием исследователями AGI минимум трёх предельно простых фактов, а именно, что:
1) ВСЕ, ЛЮБЫЕ «силлогизмы Аристотеля» ЭЛЕМЕНТАРНО ПРОСТО РАССЧИТЫВАЮТСЯ В ПОЛНОМ И ТОЧНОМ СООТВЕТСТВИИ С ЛОГИКОЙ БУЛЕВОЙ АЛГЕБРЫ;
2) В СИЛЛОГИСТИКЕ НЕТ «неопределённых, неоднозначных и противоречивых» (называемых также «неправильными») СИЛЛОГИЗМОВ. ВСЕ СИЛЛОГИСТИЧЕСКИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ ИМЕЮТ ТОЧНОЕ АЛГЕБРАИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ И РЕШЕНИЕ;
3) НЕЙРОСЕТИ, НЕ ИМЕЮЩИЕ СПОСОБНОСТИ ДЕЛАТЬ ОБОСНОВАННЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ (т.е. получать из имеющихся в базе данных новые знания, ранее в ней в прямом виде не содержащиеся) К ПОНЯТИЮ «ИНТЕЛЛЕКТ» НЕ ИМЕЮТ НИКАКОГО ОТНОШЕНИЯ… А, кстати, между тем, только для конъюнктивного типа силлогизмов 50 процентов логических выводов дают именно такие знания! Для вдумчивых исследователей AGI поясню на цифрах: из комбинаторики, например, в 256 исходных суждений 128 дают в виде умозаключения новые знания!
Так что то, что ВЫСШАЯ ШКОЛА ПРОДОЛЖАЕТ ПРЕПОДНОСИТЬ СТУДЕНТАМ В КАЧЕСТВЕ НАУЧНОЙ ИСТИНЫ (как «субъективного понимания» преподавателями, воспитанных на 23-вековой давности гипотезах) АРХАИЧНЫЕ И ЯВНО ПРОТИВОРЕЧИВЫЕ СПИСКИ ИЗ 15, 19, 40 и т.п. т.наз. «ПРАВИЛЬНЫХ МОДУСОВ СИЛЛОГИЗМОВ» В ВИДЕ НЕУКОСНИТЕЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ИСТИН ЯВЛЯЕТСЯ НЕ МЕНЕЕ ЧЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ ПРЕСТУПЛЕНИЕМ. (Уж извините за откровенность…
Подробнее – например, тут:
1) СИЛЛОГИЗМ «СОКРАТ» + АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ / ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ – 3 / SYLLOGISM «SOCRATES» + ALGEBRAIC CALCULATION / Correct syllogisms for children and academics – 3:
2) Расчёт силлогизмов модусов ААА, AAI (All-All…) /РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ – 1 / Сalculation of syllogisms of modes AAA, AAI (All-All...) / SOLVING THE «Bermuda Triangles» OF LOGIC – 1
3) 09-02. Расчёт силлогизмов модусов АIх, AOx, IAx, OAx… / РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ-2 / Calculation of syllogisms of modes АIх, AOx, IAx, OAx… / SOLVING THE «Bermuda Triangles» OF LOGIC-2:
4) 09-03. Расчёт силлогизмов модусов AEE, EАE, EAO, EEE… / РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ-3
/ Calculation of syllogisms of modes AEE, EАE, EAO, EEE…
/ SOLVING THE «Bermuda Triangles» OF LOGIC-3:
5) 09-04. Расчёт силлогизмов модусов EIx, IEx, EOx… / РАЗГАДКА «Бермyдских треугoльников» ЛОГИКИ-4 / Calculation of syllogisms of modes EIx, IEx, EOx… / SOLVING THE «Bermuda Triangles» OF LOGIC-4:
6) продолжение следует… Может, лет через 100 дойдёт и до наших искусственных интеллектчиков…
УСПЕХОВ!
В нашей отрасли ролики эти надо смотреть как прямые указатели куда двигаться и что ожидать. Спасибо!